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彫刻刀指導=ビデオクリップを使って

2週間後の2時間目の木版画の授業が昨日。

めあての中心は「正しく、安全な彫刻刀の使い方ができる」だ。

版画を嫌いになる理由に「いきなりけがをして怖くなった」という子がよくいる。
刃物だけに最初に正しく安全な使い方を指導しなくてはならない。
注意をしてもけがは出る。だが最小限にとどめなくてはいけない。

活動の内容は、見る。聞く。やってみる。
子供の目当てとしては、この時間はとにかく
 
        けがをしない。

授業のはじめに

saibikan版画ムービー
わかりやすい版画指導~木版画の基礎基本とウラワザ~


のサイトにアクセス
彫刻刀指導=ビデオクリップを使って_c0052304_18423665.jpg

彫りの「彫刻刀」の持ち方をクリック

ビデオクリップスタート。

映像が流れ、説明が入る。
『彫刻刀で彫ってみましょう~あ、あぶない!』
画面では、彫刻等が手を突き、手に赤く血らしきものが・・・
彫刻刀指導=ビデオクリップを使って_c0052304_18404941.jpg
「わ!」
子供たちから小さな悲鳴。
そこで映像を一時停止。
子供たちは
「わざわざけがしてると~?」
ざわざわざわ
・・・私がすかさず発問。
「なぜ、この人はけがしたの?」
すぐに回答。
「左手(彫刻刀を持っていない方の手)が彫刻刀の前にあったから」

「そうだね。よくわかるね。じゃあどうすればけがしない?」
「片方の手を前におかなければいい」
「そう、簡単なこと。だれでもできるね。」
頷く子供たち。

続きを再生。再び映像とナレーションが・・・
『ぜ~~ったいに彫刻等の前には手をおかないようにしましょう。
では次に安全な彫り方で彫って見ましょう。』
食い入るように見る子供たち。

「今度は左手はどうしてる?」
「彫刻刀に添えてる」

そのあとは、私が実際に手で持って見せて、
子供たちにも持たせて、彫り方を教えた。

板を配って、裏に実際に彫らる練習をする。
机間指導しながら、一人一人の手を確かめていく。
そして、見つけるのである・・危ない子を・・・あ、いたいた。
その子に近づくと突然叫ぶ
「あ!あぶない。!」
その子はびくっとする。教室中がし~んとなってみんなが手を止める。
わたしが、
「ぜ~~ったい、彫刻刀の前には手をおかないようにしましょう。」
と、ビデオのナレーターの口調をまねて言う。すると思わずどっと笑いが。
そして
「あ~びびったあ~」
とざわざわ・・・・
餌食(?)となった子だけは冷や汗らしきものが・・・・

「みんな、ちゃんとやってるかい?片方の手はちゃんと添えてね。
ついつい彫刻刀の向きが変わってる人がいるよ。板を回してね。」
そして冷や汗の子にはそっと
「君のおかげで、みんながきっと気をつけるよ。
たぶんけがをする人はいない。ありがとう。」
と言葉をかける。

終わったときは誰もけがをせず、無事この時間の彫りの練習は終わった。


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by saibikan | 2006-09-22 18:35 | 5年図工授業 | Trackback | Comments(2)
Commented by hakusuke at 2007-10-14 20:38 x
非常にわかりやすいですね。彫刻刀・カッターの扱い方等。刃物だけに、ただ危険!として説明するのではなく、どのような行為から危険な行為になってしまうのか理解させる必要がありますね。明日のカッター指導で配慮せねば・・・
指導主事訪問前に、カッターの使用率やカッターに関した調査を行い、改めて指導方法を見直しました。がっちりとした学習指導案を記すこと(いつもは略案のみの授業展開です)で、生徒の実態がつかめて勉強になりました。
熊本の全国造形大会、研究会等お互い倒れない程度に頑張りましょう。今からコーヒーです(^^;)
Commented by saibikan at 2007-10-14 21:14
見られましたか、ありがとうございます。なかなかこちらでも好評なのです。ただ、話し手のアクセントがどうも方言っぽくて(^^;)
そうですね、健康には十分注意しましょう。たまにはゆったりと・・・今こちらは「ビール」&「アルマゲドン」であります。


創造性あふれる子供のアートの魅力。それはテクノロジーの利用によって、より豊富になる。教育と日常を通して、未来を考える空間。


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