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ゆるキャラで1位の「くまモン」来校写真

くまモンが、ゆるキャラで1位になった!
おめでとう。

我が校に春に来た時の写真

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おまけ くまモンヒストリー映像

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by saibikan | 2011-11-28 05:47 | 情報(社会・news/blog/HP) | Trackback | Comments(0)

熊大情報研11月例会報告2 ワークショップ

熊本大学教育学部情報研11月 定例会の報告パート2である。

山口先生のミニ講座は,本研究会にとっては、なくてはならぬ存在である。
それを楽しみに毎回通う会員も多い。私もその一人。

前回は、icloudがとても興味深い内容だったので、keynote講座の方が
若干薄れてしまった。若干である。決しておろそかに扱ったわけではなく・・・
忘れてしまったと書いたのは,私の年令から来る健忘症なのだ。
すみませぬm(ーー)m

さて、紙面の都合もあり、keynote講座については省略。
本当にすみませぬ。



ワークショップに話題を移す。



今回のお題は難関だった。

「効果的に資料を使いながら印象的で説得力のあるプレゼンテーション」をすること。

しかも
 プレゼンテーションのテーマは「社会への願いを漢字一字で表そう」

さらに
 3人1チームで2分間のプレゼンテーションをわずか1時間後、いやたしか
 45分後ぐらいには発表という・・



「なんじゃこりゃあ〜〜!と叫びたいほどの難しさである。

手順としては、次のような段階を踏まえねばならない。

1 現在の社会で問題になっていることを洗い出す
2 その問題から理想となる社会をイメージする
3 課題から理想への提案を漢字1字で表す
4 プレゼンの内容を決めていく
   課題ー資料ー理想ー漢字ー漢字の意味ーオチ
5 プレゼンのスライドを作成する
   4枚程度
6 発表の練習をする

これらをわずか数十分でというのは無理でしょ、と思いつつ,
誰もそれを武器に反旗を翻すことなく,徹底して課題に挑戦していた。

そう、われらのグループ3人(Kan,Hakariy,Yoko)も、
いらぬ無駄口よりまず課題に突っ込め、といわんばかりに話し合い,
付箋紙に書き込み。

絞られて来たのは,課題よりも理想。
というか理想から課題を見つめた。

我らが注目したのはGNH(国民総幸福量)。

GNHが高いと言われる「ブ−タン」を理想とし、
現代の日本を課題としてまとめることにした。(続く)
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by saibikan | 2011-11-27 23:40 | 情報教育(ICT/情報研/JAET)) | Trackback | Comments(0)

図工県大会授業ー小3ふしぎな乗り物

研究局より県大会の授業の報告です。

小学校図工3年「ふしぎな乗り物」 S先生。

この日の授業のメインは発想。
何をどんな乗り物に変えるか。

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発想を膨らませるための導入で、
大きなほおずきが登場。
中を開くと歓声。
掴みはばっちりだった。





不思議な乗り物。
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これでどこにいきたいか?
 北海道、アフリカ、ディズニーランド、
 未来、焼肉屋・・・
  子どもの思いはー広がる,広がる。
何に乗っていきたいか?
 新幹線、自動車、ロケット、馬車・・・
 子どもの思いはー広がる,広がる。



そして課題。
 「教室や学校,家にある身近なものを乗り物に変身させよう」
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この後子どもたちは,自分の思いを膨らませていく。
そのために教師が行った支援が、写真、ホワイトボード。
個人作業だが、子どもの活動形態は机を向き合わせてのグループの形。

しばらくして子どもたちはそれぞれに描き始めた。
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by saibikan | 2011-11-27 09:49 | 版画会・県市図美研・図工研発 | Trackback | Comments(2)

第54回熊本県図画工作・美術教育研究大会

54回めの県図美研大会。今回は八代。
昨日開催された。

詳しくは下記の通り。

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by saibikan | 2011-11-26 22:44 | 版画会・県市図美研・図工研発 | Trackback | Comments(0)

小4職場体験S6 酒屋さん

小4職場体験シリーズ第6弾 酒屋

日本酒もさることながら,素晴らしいワインが並ぶお店。
そんな店内で、小学生なりにできる仕事をさせていただいた。
ラベルはリ、領収書の印鑑押し、お掃除・・・
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配達が多く、日々動き回る店の方の仕事ぶりに、
子どもたちは目を丸くしたようである。
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by saibikan | 2011-11-24 06:32 | 総合的学習・生活科・地域 | Trackback | Comments(0)

熊大情報研11月例会報告1icloudほか

熊本大学教育学部情報研11月 定例会の報告である

序盤は例のごとく 楽しく会長挨拶と自己紹介から・・・
それにしても短いあいさつのプレゼンが実は個々を鍛える。

1会長あいさつ

2関心のある事
 iPad2とギター たこやき部 アウトドア 肩こり 初の参加 レゴブロック アップルテレビ iPad2購入とMacbookプロの故障 養護学校の子ども立ちに役立つiPad2  動画編集を学校HPに 長男結婚 WiMaxの更新
DocomoへのこだわりとiPhone  体のサイズMとLとS 腰痛仲間 サンタさんへの手紙を仏壇に テレビがつかないので液晶パネルの交換 来年から教員になる方初めての参加 情報養育 洗濯物がMacbookに乗っている 年令が気になる ベスト10を若者は知らない 発音のアプリ 山口先生の次女さんに誰が若いと思うと聞いたが答えをもらえなかった。


次はいよいよみんなが聴きたい内容だ!
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3icloud講座(山口先生)
 icloudoの機能はおもに4つ
 1) 自動ダウンロード
 2) 文書の共有
 3) データの同期 
 4) 写真の共有
 アップデート等の動作条件を整えておくこと
 


4keynote講座(これまた山口先生)

 久しぶりのキーノート講座でした。中身は・・・ごめんなさい,
 すっかり忘れちゃってる

 その代わり・・・次のワークショップがものすごく印象的!
 だって今回は、かなり難しかったんですから!!(続く)
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by saibikan | 2011-11-23 20:48 | 情報教育(ICT/情報研/JAET)) | Trackback | Comments(0)

iPad2をもっと授業に活用してみたいCM

こういうCMを見ると、iPadはもっといろいろな授業に使えそうだと思う。
図工だけじゃない,体育にも理科にも国語にも算数にも。
今年はせっかく担任をする機会に恵まれたのだから、
残り4ヶ月。もっといろいろ試してみようか。



ちなみにこれまで活用を紹介したのは、
1学期の「国語」と「音楽」と「理科」か。
「音楽」はぼくの授業じゃないけど(専科)、ITサポーターとして参加した。

2学期の分とこれからの分も時々報告していこう
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by saibikan | 2011-11-23 16:38 | 情報教育(ICT/情報研/JAET)) | Trackback | Comments(0)

小4職場体験S5はかり屋さん

小4職場体験シリーズ第5弾 計量器(はかり)のお店

計量器専門のお店があるんですね。
はかりばかり集めてあると面白いです。
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そんなお店で子どもたちは働きました。
店内で一生懸命計量器をきれいにふいていました。
また店長さんの後について出かけたりもしていたようです。
(後日,店長さんとお会いして話をする機会がありました。承諾を得て
 店長さんを掲載しています)
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by saibikan | 2011-11-21 06:12 | 総合的学習・生活科・地域 | Trackback | Comments(0)

熊本聾学校100周年記念文化祭が明日です

聾学校の100周年記念文化祭が明日行われる。
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そのことを知ったのは,小学校部6年生からの手紙。
「創立記念日の11月20日に100周年記念文化祭を行います。今回は幼稚部と小学部が合同で自分たちの9年間の学び,成長の様子を,劇やダンス,歌など、様々な方法で表現します。その中で6年生は『ねがい』という歌を発表します」
そういう書き出しで始まった手紙。この「ねがい」という歌は、5年生の頃から作って来た歌だと言う。見に来てくださいという言葉でしめくくられていた。

うれしいものである。

「キッズゲルニカを制作したい」という聾学校の渡辺先生の申し出で、昨年聾学校にYUGEキッズゲルニカを貸し出した。聾学校の子どもたちは少ない人数で取り組み、素晴らしい巨大壁画作品を完成させていた。それをきっかけに、私と小学部の子どもたちとちょっとした交流をしたのだが、
 (くまろう美術展でのキッズゲルニカ
今になってなお、このような手紙をいただけることに、いたく感激した。
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ぜひとも足を運びたいのだが,明日はどうしても外せない用事が以前から入っている。
小学部の子どもたちへ返事をしたためて送った。

時間があられる方は行ってみられてはどうだろう。
聾学校の子どもたちならではの感性にふれることができるはずである。

聾学校100周年記念文化祭のご盛会をお祈りいたします。
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by saibikan | 2011-11-19 07:53 | キッズゲルニカ発信編 | Trackback | Comments(0)

小4職場体験S4キャンドル屋さん

小4職場体験シリーズ第4弾 キャンドルのお店

子どもたちは朝からまずはお掃除をやっていました。
そして店内でお仕事。飾ってあるたくさんのろうそくにも魅せられたようです。
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授業でもぜひつくってみたいな、と思うキャンドルがありました。
ああ、あとひと月もすれば,クリスマスかあー
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by saibikan | 2011-11-17 06:12 | 総合的学習・生活科・地域 | Trackback | Comments(0)


アートな授業作りに臨む日々。ICT活用や美術館活用、問題解決学習。思考力と心。基本はアナログ。ADE・ランナー・小学校教師Kanのblog。


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