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春の花ハナミズキ2背景を塗る

3年図工 題材 「春の花ハナミズキ」 

3年生の初めなので,絵の具の使い方の基礎・基本を学ばせるために、
表現方法はある程度揃えながら,その範囲で自分なりの工夫をさせる。

ただし、題材の目標や評価基準で示した4つの力の育成だけでなく。
豊かな情操につながる「心」の醸成も、図画工作では大事である。
今回は、子ども達に次のような心も培ってほしいと思って授業をした。
 学校の中に毎年きれいな花が咲くいているんだなあ、と気づく心。
 絵を描くことで、花や自然のよさを感じる心。
 絵を描いたり見たりするのは楽しいなあという心。

1時

授業の始めにハナミズキの花に実際に出会い,触れ,香り、よくみることが大事である。
「きれいだな。」
「よく見るとピンクと白色をしている」
「中に小さな緑や黄色い部分があるよ」
切り取って花瓶に差し、部屋の中で間近に花を見ながら描いていくことを知らせる。
「春の花ハナミズキを自分で絵の具を使って描こう」
というめあてを持ってスタートする。

春の花の参考作品を見せた。昨年の4年生の作品である。
「わあ、すごい。」「きれいだな。」
というつぶやきが出る。
春らしい明るい色を使っている作品、形をよく捉えている作品である。

色に着目させる。
どんな色を使っているだろう?
「赤、緑、オレンジ、黄色、白、青・・・」
明るいかな?暗いかな?
「明るい」
それはなぜだろう?
「花がきれいだから」
「春だから」
花の色と後ろの色は同じ?
「ちがう。後ろは薄い。」
どうしてそんな色?
「花が目立つから」
そうだね、花を引きたたせるために背景は薄く色を塗るといいね。
いつもそうじゃなくてもいいんだけど、今日は花の後ろを
明るくうすくぬる方法を教えます。一緒にやっていきましょう。

花は何色?
「ピンク、白」
その花の後ろにぴったりいいなあと思う明るい色の絵の具を一つだけ自分で選んでください。
子どもが最も多く選んだのは「黄色」。ついで「黄緑」「ピンク」(クラスで違う)。
その他、「オレンジ、青、赤」など。

画用紙一杯にその色を塗りましょう。
絵の具を色のおうちに出す。
小さな筆でとって、色の広場(運動場)で練って広げる。10円玉ぐらい。
大きな筆にたっぷり水をつけてもう1度その色を広げる。
そのまま一気に画用紙に塗る。
ここで今回は、空白をつくる方法を用いた。皿を使ってスポットライト風に。
これは画家さかいほういちさんの「桜の花の描き方」を参考にした。
春の花ハナミズキ2背景を塗る_c0052304_6425917.jpg


水が多いのでしばらく乾かさなくてはならない。
そこまでやって、図工の授業のアンケートをとったり、教科書を見て
1年間の見通しを立てたりする。(続く)
by saibikan | 2010-05-09 06:45 | 3年図工授業 | Trackback | Comments(0)


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