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写真の中で躍動する造形作品たち

美術作品は,展示の仕方でイメージが変わってきます。作品を置く場所,周囲の様子,光・・・様々な要素が,作品を生まれ変わらせます。それは,表現者が, 見る側つまり鑑賞者の視点をもって作品に向き合うときでしょう。
 図画工作の立体的な造形作品は,できあがったあとに,教室や廊下に一斉に並べられるだけのことが多いですね。しかし,子どもが自分の作品を別の場所に工夫して置いてみるとちょっと違った雰囲気になります。 この時子どもは,自分の作品の色・形・イメージを, それまで以上にしっかり鑑賞しています。さらにその立体作品を,方向や角度を工夫して写真に撮って見てみると,背景と一体化した新たな作品に生まれ変わります。

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 上の文章は,私たちKJチームの電子書籍プロジェクトで、私が担当する図画工作のページの中の「写真の中で躍動する地球の動物たち」の項(仮タイトル)の一文である。

写真の中で躍動する造形作品たち_c0052304_1822038.jpg写真の中で躍動する造形作品たち_c0052304_18221652.jpg

  実践のベースは,2年前の『図工・美術にカメラを』の一環で授業をした題材「動物たちが春日のまちにやって来た」。紙粘土でつくった「世界にいる好きな動物」を,カメラを使って「私たちのまちにやって来た地球の動物たち」に変化させたもの。「実際のトラは森林や湿原で生息しているけれども,子どもがつくった立体作品のトラは都会のまちで吠えている。」そんなユニークな世界をカメラは写し出す。写真の中で,立体の動物たちが躍動している。図画工作でのカメラ活用の可能性を開く,楽しい実践のひとつといえる。

 ところで、作品をある場所に置いて撮影し、二次的な作品とする取り組みは、個人的にすでに10年ほど前から実践を続けて来ている。図画工作の中における写真の活用は、アナログとデジタルの融合に留まらない新たな世界を生み出す。
写真の中で躍動する造形作品たち_c0052304_18351991.jpg写真の中で躍動する造形作品たち_c0052304_18425866.jpg

 今年もそれを継続しながら新たなスタイルも取り入れた。子どもの作品が,さらに子どもの思いを膨らませて、新たに生命の息吹を感じさせる。アートとしての素晴らしさを、私は子どもたちと一緒に追究している。そしてその実践の中で、子どもたちにしっかりとした表現力や思考力が培れているのを感じる。それを授業実践の積み重ねで証明することが、自分の役割でもある。

このブログの表紙を新しく飾った写真(図書室に住む妖精たち)を見てほしい。これは場所から住人を想像し,自分でつくり、それをどう置いたらいいかと考え、撮影して友人に紹介するという新しい題材の中で生まれたある子どもの作品である。これは表現と一体化した「鑑賞」を中心とした4年生の題材。
写真の中で躍動する造形作品たち_c0052304_18225092.jpg
 
 私たち大人もこの作品を「鑑賞」しながら,子どもの思いを想像しよう。
 きっと楽しくなる。私たち大人にもそういう感性が必要ではないかな。
by saibikan | 2012-02-14 18:44 | 図工室経営・図工美術論 | Trackback | Comments(0)


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