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2009年 10月 23日 ( 2 )

Peace Artmile2- introduction イタリアの先生へ

6年海外交流アートマイル 相手教師との交流c0052304_5342361.jpg

交流もまずは教師同士。
今年は相手国に日本人のコーディネーターがいないので、
がんばって、自分の力で意思の疎通を図らねばならない。

9月終わりに相手の小学校が決まったようで、
フォーラム(掲示板)に相手の先生から書き込みがあったらしい。
私がそれに気づかず、彼女は返事がないと事務局へ伝えた。
c0052304_5111458.jpg
ああ、今回のイタリアの先生は積極的な方である。
申し訳ない。
一週間前になんとか返信を書き込んだ。(下記)

何度も言うが、私は英語力はない。
だから通常のメールのようにすぐには返信できなかった。
相手のメールも自分が書く場合も、まず翻訳サイトで取りあえず変換。
そしてあとは文脈から判断。

いい勉強だとプラス思考で取り組む。

JAM代表がおっしゃった言葉で気が楽になっている。
「日本人は、英語で伝えるのに、完璧を求め過ぎ。
 多少違っても、海外の人はあまり気にしないわよ。」

そう、いざとなったら絵や写真を送ればいいや、
それぐらいの気持ちで考えることにしよう。

  ****************

Dear ○○○ .

How are you?
I am Ta××××.

I am a drawing and manual arts teacher at the ★★★ elementary school.
〔photo〕

This is our school.
〔photo〕

Children who draw the picture are the sixth graders in the elementary school.
They are 26 people in all.
They are 11 years old or 12 years old.
It is a self-portrait that they drew.
c0052304_50588.jpg


 *************

今のところ、まだ、これに対する返信が書き込まれてはいない。
by saibikan | 2009-10-23 05:37 | 6年海外交流ArtMile図工・総合 | Trackback | Comments(0)

保健指導「よい姿勢」の教具

実習生が担任の先生とのTTで行った研究授業を参観。

中学年の「よい姿勢」(特別活動の保健指導)

今回、初めて学校という所に来て、
子どもへの授業をしたとは思えない落ち着きぶり。

その中で、インパクトがあった教具がこれ。
c0052304_3281622.jpg
c0052304_328434.jpg


Tシャツに体の骨が書いてるだけのものだが、実物大で、人が着ていると
視覚にも訴えていい。授業の途中で突然現れた担任の先生の背骨に
子どもはびっくり、大笑い。
しかし、自分で実際に体を曲げて息をしてみる活動とあわせて、
よい姿勢の大事さが目に見えて心に残る。

保健の先生によると、背骨の部分に発泡スチロールを貼付けて
曲げたりすると、もっと立体感があっていいそうな。

前の方は、内蔵が描かれていた。姿勢が悪いと、内蔵部分がくしゃっと
なってこんなになるから苦しいのだという事が分かりやすい。
ここも立体的ならもっと分かるのだろうなあ。
c0052304_337287.jpg


アートな保健指導の教具紹介でした。
子どもたちの心に残った授業であったことでしょう。
素晴らしい授業をした先生も、今日で実習がおしまい。
by saibikan | 2009-10-23 03:50 | 体育授業 | Trackback | Comments(4)


アートな授業作りに臨む日々。ICT活用や美術館活用、問題解決学習。思考力と心。基本はアナログ。ADE・ランナー・小学校教師Kanのblog。


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